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Lire et écrire avec le roman policier : cycle 3
Edité par Canopé-CRDP de l'académie de Créteil. Futuroscope (Vienne) - 2011
Collection : Argos ; . Démarches
- Type de document
- Documentaires Adultes
- Langue
- français
- Descr. physique
- 1 vol. (320 p.) ; illustrations en noir et blanc ; 24 x 17 cm
- Sujets
- Résumé
- Une méthode pour permettre aux élèves de s'approprier le genre policier, un genre qu'ils identifient aisément par une action, une énigme à résoudre, des stéréotypes avec lesquels ils vont jouer. A partir de plus de 150 romans policiers pour la jeunesse, les auteurs proposent des fiches pratiques pour travailler en classe ou en BCD, et au-delà, encourager la lecture privée. ©Electre 2018
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Une méthode pour permettre aux élèves de s'approprier le genre policier, un genre qu'ils identifient aisément par une action, une énigme à résoudre, des stéréotypes avec lesquels ils vont jouer. A partir de plus de 150 romans poli...

Ateliers de philosophie à partir d'albums de ...
Chirouter, Edwige (1970-....). Auteur | Documentaires Adultes | Hachette Education. Vanves (Hauts-de-Seine) | 2016
A partir d'une sélection bibliographique et d'un dispositif de mise en réseau d'albums de littérature jeunesse, cet ouvrage propose une progression sur des notions philosophiques et analyse les enjeux de la pratique de la philosop...

Pratiquer le débat-philo à l'école, cycles 2 ...
Tharrault, Patrick. Auteur | Documentaires Adultes | Retz. Paris | 2016
Eclairages théoriques sur les enjeux et les spécificités de la philosophie à l'école. Réponses aux questions de mise en pratique relatives aux acteurs du débat philo, au rôle de l'enseignant, à la façon de cadrer le débat. Proposi...

Imagiers, abécédaires, livres à compter : cyc...
Weber, Arlette. Auteur | Documentaires Jeunesse | Canopé-CRDP de l'académie de Créteil. Champigny-sur-Marne (Val-de-Marne) | 2010
Publication s'adressant aux professeurs des cycles 1 et 2, spécialement les débutants, afin qu'ils s'approprient les outils que sont l'imagier, l'abécédaire et les livres à compter pour en faire de véritables support d'apprentissa...
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